Gestion et système.

- Mes niveaux d'autonomie

- Privilèges (À vous de déterminer les points)

- Points poudlard

- Les maisons de poudlard

- Numéros d'élèves

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Les niveaux d'autonomie sont basés sur les règles de classe ou d'école. À votre choix. Lorsqu'une règle semble bien intégrée par un élève, il monte d'un niveau et obtient le privilège spécial. Le but ultime est d'atteindre le plus haut, le niveau 6. Chacun a son propre cheminement pendant l'année. 

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Maintenant, les maisons Poudlard. Dans ma classe de 4e année, cette année, j'ai décidé de placer mes élèves par maisons Poudlard. Les serpentards, les serdaigles, les Gryffondors et les poufsouffles. Plus les élèves participent, respectent les règles, font leur plan de travail, etc, etc... ils gagnent des points et j'accumule les points dans les cartons des maisons Poudlard. À la fin de chaque mois, la maison qui a le plus de points gagne un privilège de votre choix et nous recommençons comme cela à chaque mois. Cette technique travaille la coopération, le respect de mes attentes et la participation en classe! 

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Vous pouvez aussi fonctionner d'une autre manière avec les privilèges. Chaque élève ramasse des points pour son équipe, mais nous les accumulons aussi personnellement. Donc, par exemple, Samuel accumule 30 points pour son équipe, je les comptabilise pour son équipe, mais aussi pour lui-même. Il peut, de cette manière, accumuler des points pour s'acheter des privilèges personnels.